Directrices para Autores

Para presentar un artículo a la Revista AD-GNOSIS, este debe ir acompañado de una Carta de Presentación, solicitando la publicación del artículo en la revista. De igual forma, es importante indicar que el artículo ha sido aprobado por la totalidad de los autores que en él aparecen. No se considerarán artículos para su publicación con las siguientes características:

  • Previamente publicado en otro órgano de difusión.
  • Una traducción o el uso de material protegido por derechos de propiedad intelectual.
  • Notas de clase.
  • Los artículos que sean ofensivos o violen lo expuesto en la declaración de ética 

 Los Autores deben tener en cuenta:

  • Los autores enviarán sus artículos a través de  Open Journal System,  previo registro como usuario como rol - autor-. En caso de tener problemas de acceso favor enviar su manuscrito a los correo de contacto de la revista.
  • Los autores deben cargar el artículo en Microsoft Word® en su versión original y de igual formal Cargar archivos complementarios 
  • Los autores deben completar el registro de los artículos  y enviarlo, junto con la Carta de PresentaciónHoja de vida, y el documento de compromiso de autoresTodos como un archivo adjunto, a través del Open Journal System (OJS).
  • Una vez que los anteriores documentos sean enviados correctamente a través del OJS, el sistema enviará un acuse de recibo al autor registrado en el sistema. Toda la comunicación en relación con el artículo y el proceso del material complementario se llevará a cabo a través del correo electrónico registrado del autor principal del artículo.
  • Si el artículo es aceptado para publicación, los autores deben leer cuidadosa y completamente la Cesión de Derechos Patrimoniales, ésta debe ser firmada por todos los autores y entregada al momento de aprobar la versión final para publicar.  
  • Pueden utilizar para su guía la plantilla de artículos para presentar sus artículos.

Para mas claridad e información pueden descargar nuestra política Editorial.

Normas para la presentación de artículos

AD-GNOSIS publica artículos de investigación, reflexión, revisión y reseñas de libros según la tipología propuesta por COLCIENCIAS a través de PUBLINDEX.

a) Artículos de investigación científica y tecnológica o informes de estudios empíricos u originales.

Estos expresarán de manera detallada resultados originales de investigaciones científicas terminadas, y como contenido se estipulan los siguientes capítulos o apartados: Introducción (planteamiento del problema, desarrollo de antecedentes, objetivos, propósitos y fundamentación de la investigación); Método (metodología, participantes, herramientas o instrumentos, procedimiento); Resultados (reporte riguroso, exhaustivo y suficiente de la información obtenida a partir de la aplicación de los instrumentos, a partir de un análisis estadístico o interpretación si fuera de corte cualitativo) que esté apoyado en tablas y figuras con sus respectivos títulos y numeración secuencial según su orden de aparición –se asumen como figuras las gráficas, dibujos, fotografías–, cuadros interpretativos); Discusión (los hallazgos deben ser evaluados desde los fundamentos –teóricos– de la investigación y desde su significado en el contexto mismo de donde se obtuvieron, sus implicaciones o importancia, alcances y limitaciones, amén de las posibles investigaciones que se derivarían de ellos). También se acepta una integración, por un lado, entre resultados con sus discusiones, y por otro entre conclusiones y recomendaciones. Si existen, deberá abrirse un apartado titulado Conflicto de Intereses donde el o los autores den suficiente cuenta de ellos, bien sean estos económicos, políticos, religiosos o de cualquier índole. También podrán expresar los reconocimientos respectivos a personas y/o instituciones que de cualquier forma contribuyeron en el desarrollo de la investigación que dio como síntesis el artículo presentado. Por último, se presentan las Referencias en estricto orden alfabético y en estricta correspondencia con lo citado dentro del texto del artículo, siguiendo la estructura establecida por el estilo editorial de publicaciones de la American Pshychological Association (APA).

 b) Artículo de reflexión. Documento que presenta resultados de investigación terminada desde una perspectiva analítica, interpretativa o crítica del autor, sobre un tema específico, acudiendo a fuentes originales.

 c) Artículo de revisión. Documento resultado de una investigación terminada donde se analizan, sistematizan e integran los resultados de investigaciones publicadas o no publicadas, sobre un campo en ciencia o tecnología, con el fin de dar cuenta de los avances y las tendencias de desarrollo. Se caracteriza por presentar una cuidadosa y minuciosa revisión bibliográfica de por lo menos 50 autores.

 d) Reseñas de libros. Su extensión no debe ser superior a dos cuartillas y su lenguaje debe sujetarse al rigor científico.

Los artículos deben ser enviados al correo: revistaad-gnosis@coruniamericana.edu.co, con copia a jmirandapasso@coruniamericana.edu.co con las siguientes características:

El papel tamaño carta, tipo de letra Times New Roman, número 12 puntos, texto a doble espacio, justificado a la izquierda, excepto en tablas y figuras.

El/los autor/es al enviar un artículo a la  Revista AD-GNOSIS presentan diligenciado el formato de presentación de artículo en el cual manifiesta que su escrito no está siendo evaluado en otra revista, así mismo soporta que el documento es de carácter inédito u original.

Los derechos patrimoniales de los artículos que son aceptados para publicar en la Revista Pensamiento Americano son cedidos por el/los autor/es al/a editor/a para que se publiquen y distribuyan de forma impresa como en el sitio web de la revista. Sin embargo, tal y como lo establece la ley, el/los autor/es conserva/n sus derechos morales.                                          

 

Los artículos deben presentar una correspondencia entre citas y referencias teniendo en cuenta las normas de publicación de American Pshychological Association (APA), a continuación, se presentan algunos ejemplos:

Cita textual o literal

La cita textual o literal es extraer fragmentos o ideas textuales tal cual como aparecen en el texto original y/u otros textos publicados, en este caso se coloca el apellido del autor, el año de publicado y la/s página/s de donde es extraído. Esto varía de la forma según el énfasis de citación que puede ser en el autor o en el texto.

Cita textual de 40 palabras o menos

Cuando la cita tiene menos de 40 palabras el texto se incluye en el párrafo entre comillas inglesas o españolas, se escribe punto después de finalizar la cita y todos los datos.

Cita con énfasis en el autor

En el caso de Colombia, que puede hacerse extensivo a América Latina, la nueva generación de reformas educativas del nuevo milenio, que tiene como eje la Modernización Educativa, Miranda (2010) plantea: “el camino que sigue actualmente la modernización educativa no es el curso más adecuado. Por ejemplo, para construir Sistemas de Información en educación hay que comenzar por los Sistemas de Información de las escuelas” (p. 146). De ahí que se insista en modernizar las Secretarías de Educación mediante la dotación de equipos técnicos.

Cita con énfasis en el texto

En el caso de Colombia, que puede hacerse extensivo a América Latina, la nueva generación de reformas educativas del nuevo milenio, que tiene como eje la Modernización Educativa. “El camino que sigue actualmente la modernización educativa no es el curso más adecuado. Por ejemplo, para construir Sistemas de Información en educación hay que comenzar por los Sistemas de Información de las escuelas” (Miranda, 2010, p. 146). De ahí que se insista en modernizar las Secretarías de Educación mediante la dotación de equipos técnicos.

Cita de más de 40 palabras

Son fragmentos que se extraen del texto tal cual como aparecen y superan las 40 palabras, estas se escriben aparte del párrafo, con sangría, con un punto menor en el mismo tipo de letra que se está utilizando, sin comillas y al final de la cita se coloca el punto antes de los datos. Esta varía de la forma según el énfasis de citación que puede ser en el autor o en el texto.

Cita con énfasis en el autor

En el caso de Colombia, que puede hacerse extensivo a América Latina, la nueva generación de reformas educativas del nuevo milenio, que tiene como eje la Modernización Educativa. Miranda (2010) plantea:

 El camino que sigue actualmente la modernización educativa no es el curso más adecuado. Por ejemplo para construir Sistemas de Información en educación hay que comenzar por los Sistemas de Información de las escuelas. El modelo que utiliza el MEN es todo lo contrario (p. 146). De ahí que se insista en modernizar las Secretarías de Educación mediante la dotación de equipos técnicos.

Cita con énfasis en el texto

En el caso de Colombia, que puede hacerse extensivo a América Latina, la nueva generación de reformas educativas del nuevo milenio, que tiene como eje la Modernización Educativa El camino que sigue actualmente la modernización educativa no es el curso más adecuado. Por ejemplo para construir Sistemas de Información en educación hay que comenzar por los Sistemas de Información de las escuelas. El modelo que utiliza el MEN es todo lo contrario (Miranda, 2010, p. 146). De ahí que se insista en modernizar las Secretarías de Educación mediante la dotación de equipos técnicos.

Cita no literal o parafraseadas

En esta se expresan las ideas del autor del texto publicado, no en forma textual sino utilizando palabras o interpretaciones del autor, en esta es necesario incluir el apellido del autor y el año de la publicación. Esto varía de la forma según el énfasis de citación que puede ser en el autor o en el texto.

Cita con énfasis en el autor

En el caso de Colombia, que puede hacerse extensivo a América Latina, la nueva generación de reformas educativas del nuevo milenio, que tiene como eje la Modernización Educativa, Miranda (2010), plantea, que la opción que está tomando la modernización educativa no es la pertinente debido a que se hace necesario iniciar con sistemas de información en las instituciones educativas básicas. De ahí que se insista en modernizar las Secretarías de Educación mediante la dotación de equipos técnicos

Cita con énfasis en el texto

En el caso de Colombia, que puede hacerse extensivo a América Latina, la nueva generación de reformas educativas del nuevo milenio, que tiene como eje la Modernización Educativa. La opción que está tomando la modernización educativa no es la pertinente debido a que se hace necesario iniciar con sistemas de información en las instituciones educativas básicas. Miranda (2010). De ahí que se insista en modernizar las Secretarías de Educación mediante la dotación de equipos técnicos.

Reglas según autores:

Dos autores

Se coloca el apellido inicial de cada uno separado por “&”. Miranda & García (2010) afirman que (…)

(…) se hacen pertinentes estas consideraciones Miranda & García (2010).

Cuando los dos autores son citados y tienen el mismo apellido se permite colocar la inicial del

primer nombre.

Miranda, J. & Miranda, C. (2012) afirman que (…)

(…) se hacen pertinentes estas consideraciones Miranda, J. & Miranda, C. (2012)

Esto aplica para referencias diferentes con autores que tienen el mismo apellido.

Miranda, J. (2010), plantea que (…) por el contrario Miranda, C. (2011), propone que (…)

 

De tres a cinco autores

La primera vez que se citan en el texto se indican los apellidos de todos. Posteriormente se cita solo el primero y se agrega et al. seguido de punto (et al.). 

Crissien, Herazo, Palacio & Gauna (2012) aseguran que (…)

Crissien et al. (2012) aseguran que (…)

Seis o más autores

Se cita el apellido del primero seguido de et al. y el año, desde la primera citación.

Autor corporativo

Cuando es por primera vez en el artículo, se coloca el nombre completo de la corporación seguido de la sigla y por último el año, luego solo se coloca la sigla y el año.

Red Iberoamericana en Ciencias Sociales con Enfoque de Género,

RED-HILA 2013, propone un acuerdo (…)

RED-HILA 2013, acordó que (…)   

Referencias

Una lista de referencias cita trabajos que apoyan específicamente al artículo. Todo autor citado en el cuerpo del artículo debe estar incluido en la lista de referencias, no debe referenciarse un autor que no haya sido citado en el escrito.

La lista de referencias se hace interlineado de 1,5 cada referencia debe tener sangría francesa y en orden alfabético por los apellidos de los autores, para indicar volúmenes se colocan números arábigos no romanos.   

 

Alandete, A. & Miranda, C. (2012). La intervención educativa a niños, niñas y jóvenes con talento y superdotación: aportes desde los teóricos más representativos. Revista Educación y Humanismo 14(21), 58-73.

Crissien, E., Herazo, Y., Palacio, E. & Gauna, A. (2012). Validación de un modelo de evaluación de las competencias profesionales en Fisioterapia. Revista Educación y Humanismo, 4(22), 15-164.

González, M. (2013). ¿Qué hacer con la identidad de género? Barranquilla: Ediciones Simón Bolívar.

Miranda, J. (2010). La eficacia en el contexto de las reformas educativas en América Latina y Colombia. Revista Educación y Humanismo, 12(18), 141-147.

Para una mayor información Revista Ad-gnosis sugiere consultar Normas APA.