Economics of Education: A Challenge for University Educational Quality
DOI:
https://doi.org/10.21803/adgnosis.11.11.540Keywords:
Economics of education, educational efficiency, education and development, performance of educationAbstract
The main objective of this article was to analyze the
implications of the economics of education in the
management of university processes, based on authors
such as Fernández and Carbonell (2017), Ricaurte and
Pozo (2018), León González et al. (2017), Vitale et al.
(2020), Yagual et al. (2019), among others. The research
corresponds to a review article; because the essential
information on a specific topic was integrated. The
results showed that the economy has implications in the
functioning of the educational system, since it forms from
the economic dimension a means of knowledge aimed at
optimizing educational policies in order to ensure effective
management. It is concluded that it is urgent to rethink
education, which is immersed in an interdisciplinary
field, since there is a close relationship between economyeducation and therefore governments must direct their policies to the financing of education, since it is increasingly recognized that the The human factor is a key piece for the economic development of any nation.
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