Perception of entrepreneurship among students of a Business School in an IES in Querétaro, México

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21803/adgnosis.13.13.745

Keywords:

education, employment, Company, youths, opportunities

Abstract

Introduction: Encouraging entrepreneurship in business students enhances innovation, creativity, and preparation for business and social challenges; Objective: To analyze the perception of entrepreneurship among students of a Business School in a Higher Education Institution (HEI) in Querétaro, Mexico; Methodology: the study is quantitative with a cross-sectional descriptive approach, four research variables were established: business context, interest and capacity for entrepreneurship, in addition to perception of frustration. The study involved 1,128 participants. Descriptive statistics were applied for its analysis; Results: The perception of entrepreneurship among students of the Faculty of Business was obtained. This research showed that there is great interest in creating ventures that generate value and propitiate an ecosystem of creation, formalization, and business consolidation; Conclusions: the research achieved its objective by revealing the perception of young people regarding the factors that influence the decision to undertake in the business world taking into account their commercial vision. The entrepreneurial capacity among students reveals an encouraging outlook, demonstrating a significant willingness to acquire knowledge, skills, abilities, and competencies necessary for the business world of the present and future.

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Author Biographies

  • Karla Isabel Barrera González , Universidad Autónoma de Querétaro

    Licenciada en Administración por la Facultad de Contaduría y Administración UAQ, Estudiante de la Maestría en Administración de la Facultad de Contaduría y Administración UAQ. Analista de la Secretaría de Finanzas de la Universidad Autónoma de Querétaro.

  • Juan Camilo Cardona Castaño, Universidad Autónoma de Querétaro

    Administrador Ambiental y de los Recursos Naturales de la Facultad de Ciencia y Tecnología por la Universidad Santo Tomas (Colombia).

    Estudiante de Doctorado en Ciencias Ambientales en el Centro de Ciencia de Desarrollo Regional de la Universidad Autónoma de Guerrero (México).

    Profesor por honorarios de la Facultad de Contaduría y Administración Campus Cadereyta de la Universidad Autónoma de Querétaro (México)

  • Juan Alberto Solís Lozano, Universidad Autónoma de Querétaro

    Licenciado en Contador Público de la Facultad de Contaduría y Administración UAQ, Maestro en Administración con área terminal en Finanzas ´de la Facultad de Contaduría y Administración UAQ y Doctorado en Administración de la Facultad de Contaduría y Administración UAQ.

    Profesor tiempo libre de la Facultad de Contaduría y Administración - Universidad Autónoma de Querétaro (México).

    Investigador Nivel Candidato del CONAHCYT - México

  • José Fernando Vasco Leal, Universidad Autónoma de Querétaro

    Ingeniero Agroindustrial por la Universidad La Gran Colombia Seccional Armenia (Colombia)

    Maestro en Producción Sustentable en Bioenergéticos por el Colegio de Postgraduados Campus San Luís Potosí (México)

    Doctor en Gestión Tecnológica e Innovación por la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Querétaro (México).

    Profesor de tiempo completo de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Querétaro (México).

    Investigador Nivel I - Sistema Nacional de Investigadores CONAHCYT (México)

     

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2024-07-04 — Updated on 2024-07-04

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Barrera González , K. I. ., Cardona Castaño, J. C., Solís Lozano, J. A. ., & Vasco Leal, J. F. (2024). Perception of entrepreneurship among students of a Business School in an IES in Querétaro, México. AD-GNOSIS, 13(13), e-745. https://doi.org/10.21803/adgnosis.13.13.745