Factors influencing the scientific production of university professors: a systematic review

Autores/as

  • Carlos Barros Bastidas Universidad Estatal de Guayaquil
  • Osbaldo Turpo Gebera Pontífice Univesidad católica de Perú

DOI:

https://doi.org/10.21803/pensam.v11i21-1.276

Palabras clave:

Training, teaching, researchers

Resumen

Abstract

This article presents a bibliographical review of empirical studies of the factors influencing the scientific production of professors, with the objective of characterizing scientific production in the university and its determining factors. It was carried out through the analysis of articles that present the situation of institutions of higher education. To find these articles, search strings were used in various databases, including Scopus, Scielo, Taylor and Francis, and inclusive and exclusive terms were used to delimit the articles found. An analysis is provided of the factors influencing scientific production, based on type of institution training and professional development, as indicators of their essential characteristics.

Keywords: Training, teaching, researchers.

Resumen

Este arti?culo presenta una revisio?n bibliogra?fica de los estudios empi?ricos de los factores que influyen en la produccio?n cienti?fica de los profesores, con el objetivo de caracterizar la produccio?n cienti?fica en la universidad y sus factores determinantes. Se llevo? a cabo a trave?s del ana?lisis de arti?culos que presentan la situacio?n de las instituciones de educacio?n superior. Para encontrar estos arti?culos, se utilizaron banco de datos, incluidos Scopus, Scielo, Taylor y Francis, y se utilizaron te?rminos inclusivos y exclusivos para delimitar los arti?culos encontrados. Se proporciona un ana?lisis de los factores que influyen en la produccio?n cienti?fica, segu?n el tipo de capacitacio?n de la institucio?n y el desarrollo profesional, como indicadores de sus caracteri?sticas esenciales.

Palabras clave: educacio?n,educar,investigadores

Resumo

Este artigo apresenta uma revisa?o bibliogra?fica de estudos empi?ricos dos fatores que influenciam a produc?a?o cienti?fica dos docentes, com o objetivo de caracterizar a produc?a?o cienti?fica na universidade e seus fatores determinantes. A pesquisa foi feita atrave?s de ana?lises dos artigos que apresentam a situac?a?o das instituic?o?es de educac?a?o superior. Para encontrar estes artigos, foram usadas base de dados incluindo Scopus, Scielo, Taylor e Francis, termos inclusivos e exclusivos foram utilizados para delimitar os artigos encontrados. Foi providenciado uma ana?lise dos fatores que influenciam a produc?a?o cienti?fica, baseado no tipo de treinamento da instituic?a?o e desenvolvimento profissional, como indicadores de suas caracteri?sticas essenciais.

Palavras-chave: educac?a?o, lecionar, pesquisadores

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Biografía del autor/a

Carlos Barros Bastidas, Universidad Estatal de Guayaquil

Doctorante en Educación de la Pontífice Univesidad Católica de Perú Docente de la Universidad Estatal de Guayaquil. Master en Gerencia Educativa. carlos_barros_b@me.com.

Osbaldo Turpo Gebera, Pontífice Univesidad católica de Perú

Pontífice Univesidad católica de Perú Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa oturpog@pucp.pe

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Publicado

2018-05-14

Cómo citar

Barros Bastidas, C. ., & Turpo Gebera, O. . (2018). Factors influencing the scientific production of university professors: a systematic review . Pensamiento Americano, 11(22). https://doi.org/10.21803/pensam.v11i21-1.276