Relationship between family functionality and psychological well-being of children and adolescents from a public educational institution in Medellín
DOI:
https://doi.org/10.21803/penamer.18.37.872Keywords:
Adolescence, Childhood, Parents, Well-being of childhood, Well being of the motherAbstract
Introduction: The family is the first institution in which human beings are formed and educated. It is irreplaceable in people’s lives as sociocultural subjects
and is considered a changing institution according to the needs to be met, becoming a fundamental aspect for understanding the processes of socialization, development, and upbringing in adolescents. Objective: To determine the relationship between family functionality and the perception that parents and caregivers have of the psychological well-being of children and adolescents. Methodology: Non-experimental, cross-sectional, and correlational.
The sample was incidental and convenience-based, consisting of n= 131 parents or caregivers of children and adolescents from a primary and secondary
education institution in the city of Medellín. Results: A statistically significant bilateral relationship was confirmed between the variable of functionality and
perceived psychological well-being. Conclusions: Based on the data, it is suggested that social promotion programs related to healthy lifestyles within families
be developed, as well as prevention programs targeting the risk factors to which children in educational institutions in the city of Medellín may be exposed.
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