The promotion of healthy lifestyles in higher education. Their different visions
DOI:
https://doi.org/10.21803/penamer.14.28.380Keywords:
University, Habit, Lifestyle, Health, StudentAbstract
Introduction: Lifestyles are related to the usual behaviors that characterize the way of life of a person, the adoption of behaviors that endanger both present and future health, are the cause of a third of diseases in the adult population, making it in essential concern for the university community, especially in the University of Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca" (UPR) for its social responsibility, expressed in its corporate purpose. Results and Conclusions: To this end, the training program for health promoters and healthy lifestyles that is developed at the University includes the development of different educational actions: information about drugs, promotion of healthy habits and lifestyles, promotion of emotional self-control, training to successfully face the problems of daily life and resistance to social pressures towards tobacco
and alcohol consumption, as well as the development of safe sexual practices
Downloads
References
Carvajal, C. y Castro, P. L. (2007). Algunas consideraciones sobre la formación de promotores de salud en el ámbito escolar. Editorial MINED.
Castro, G. (1987): Life style differences between young adult cocaine. Users and their non-user peers. Journal of Drug Education, 17(2). 89-111.
Castro, P. L. (2004). Educación en prevención del VIH en el Sistema Nacional Escolar. Molinos Trade.
Domínguez, L. (2002). La adolescencia y la juventud como etapas del desarrollo de la personalidad. Distintas concepciones en torno a la determinación de sus límites y regularidades. Facultad de Psicología. Universidad de La Habana.
Espinoza, L. (2004). Cambios del Modo y Estilos de Vida; su influencia en el proceso salud-enfermedad. Revista Cubana de Estomatología, 41(3). http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75072004000300009
González, M. (2002). Un modelo de gestión para la extensión universitaria en la Universidad de Pinar del Río. (Tesis de doctorado, Universidad Hermanos Saíz Montes de Oca). Archivo digital. https://rc.upr.edu.cu/bitstream/DICT/1744/1/Mercedes%20Gonz%C3%A1lez%20Fern%C3%A1ndez-Larrea.pdf
Lazo Y. (2015). Modelo del proceso de trabajo educativo en la Residencia Estudiantil. (Tesis Doctorado, Universidad de Pinar del Río). Repositorio Institucional. https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/3729
Lazo, Y., Márquez, J, L. y Ordaz, M. (2019) La gestión del trabajo educativo en las instituciones universitarias: fundamentos teórico-metodológicos. Mendive 17(3) 454 – 465. http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1736
López, A. (2008). La formación de promotores en educación sexual y prevención del VIH en las universidades pedagógicas cubanas. VI Taller regional de Promoción y Educación para la Salud en el Ámbito Escolar. La Habana, Cuba.
López, A. (2012). Estrategia pedagógica dirigida a la formación de promotores estudiantiles para la prevención de las ITS y el VIH en las universidades de ciencias pedagógicas. (Tesis doctoral, Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño).
López, A. (2018). El Proceso de Formación de Promotores Estudiantiles de Salud en las Carreras Pedagógicas. (Tesis doctoral, Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saíz Montes de Oca”). Archivo digital. https://rc.upr.edu.cu/bitstream/DICT/3527/1/Ada%20Loreta%20L%C3%B3pez%20C%C3%A1nova.pdf
Ocampo, J. (2003) Capital Social y Agenda del Desarrollo. En: Capital social y reducción de la pobreza en América Latina y el Caribe: en busca de un nuevo paradigma. 25-31. CEPAL.
Ochoa, R. (2005). Trabajo de prevención de la ITS/VIH/SIDA. Manual metodológico. MINSAP. Molinos Trade.
Organización Mundial de la Salud (OMS). (2010). Nota Descriptiva Nº345. http://www.who.int/medicentre/factsheets/fs345/es/index.html.
Posada-Lecompte, M. (2006). Adaptación de estudiantes de primeros semestres de Psicología al ambiente universitario. Revista Memorias, 5(9). http://www.revistamemorias.com/articulos9/informefinalgruposfocales07.pdf
Sallis, J. F. (1993). Promoting Healthful Diet and Physical Activity. En: Millstein S., Petersen, A. C. y Nightingale, E. O. (Editors). Promoting the Health of Adolescents. University Press.
Sotolongo, M. M. y Fernández, V. B. (2019). La promoción de salud en el contexto universitario. Revista Científica Cultura, Comunicación y Desarrollo, 4(1), 34-38. http://rccd.ucf.edu.cu/index.php/rccd
Vento, M. y Ordaz, M. (2020). La formación de estudiantes universitarios como promotores de estilos de vida saludables. Universidad y Sociedad, 12(1), 105-110.
Vento, M., Ordaz, M. y Hernández, D. (2013). La promoción de estilos de vida. Reto y necesidad en la Universidad Cubana Actual. Revista Mendive, 12(1). 30-35. https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/638
Downloads
Published
Versions
- 2021-12-30 (4)
- 2024-05-31 (3)
- 2021-12-30 (2)
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Pensamiento Americano
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
The author or authors of an article accepted for publication in the Journal Pensamiento Americano will transfer all of the patrimonial rights to the American University Corporation free of charge, within which are included: the right to edit, publish, reproduce and distribute both print media as digital, in addition to include in article in international indexes and / or databases, likewise, the Editorial Seal is authorized to use the images, tables and / or any graphic material presented in the article for the design of covers or posters from the same magazine. By assuming the patrimonial rights of the article, it may not be partially or totally reproduced in any printed or digital media without its express permission.
AUTHORITY ASPECTS
For the Pensamiento Americano Journal, all the authors of an article have made substantial contributions to the research and the manuscript, and they share the responsibility when the article presents errors, fraud in some way or violations of copyright.
After submitting an article, the journal does not accept the addition, deletion or change in the order of the authors, in addition we reserve the right to release the article when it has been submitted to the journal and under no circumstances will American Thought accept the article. withdrawal of an article during any phase of the editorial process
