¿Cómo identificar las ventajas de Lingoclip como una estrategia didáctica basada en gamificación para la comprensión auditiva en el idioma inglés en los estudiantes de primer grado del colegio chicos creativos de Barranquilla?
Palabras clave:
Comprensión auditiva e innovación, Estrategias didácticas, Gamificación, LingoclipResumen
Esta investigación se sumerge en un terreno educativo donde la innovación y la adaptabilidad son imperativas. La Identificación
de LingoClip como estrategia didáctica basada en gamificación propone signar una diferencia significativa en la forma
en que los estudiantes de primer grado del colegio Chicos Creativos de Barranquilla se acercan y desarrollan su competencia
auditiva en el idioma inglés.
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