State of the art of online learning communities
Keywords:
Self-learning, communities, education, virtualAbstract
The article delves into how online learning communities have evolved and the impact they have on education today. These communities are key to promoting collaborative learning in the digital world, offering flexibility and accessibility that we did not have before. Through a theoretical approach, their characteristics, benefits,
and challenges are analyzed, highlighting the essential nature of interaction among all those involved, learning through dialogue, and the use of information and communication technologies (ICT). All of this
has become even more relevant since the pandemic accelerated the adoption of virtual education. To
reach these conclusions, a large amount of academic literature was reviewed and analyzed. The findings
highlight how important it is to train teachers and develop strategies that truly improve educational quality
and collaborative learning. In summary, online learning communities have made a big difference in the
educational landscape by promoting inclusion, participation, and pedagogical innovation. However, there
are still challenges ahead, especially in terms of participant engagement and how to continue improving
educational models.
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