Desafios e oportunidades para a investigação formativa e a formação para a investigação no ensino àdistância
DOI:
https://doi.org/10.21803/penamer.17.34.671Palavras-chave:
Pesquisa, Educação a distância, Ensino superior, Formação em pesquisaResumo
Introdução: A pesquisa formativa e a formação em pesquisa se constituem como estratégias e cenários que favorecem a aprendizagem de alunos e professores no ensino superior atendendo às necessidades locais, independentemente do meio pelo qual o programa acadêmico é oferecido. Objetivo: refletir sobre conceitos como pesquisa em instituições de ensino superior, a relação entre educação virtual, pesquisa e sua associação com o currículo. Reflexão: foi possível estabelecer a diferença entre pesquisa formativa e treinamento em pesquisa, considerando a primeira como a maneira pela qual o currículo e a prática pedagógica são integrados à pesquisa. A segunda, por sua vez, é o conjunto de ações que favorecem o crescimento das habilidades e competências necessárias em qualquer processo de pesquisa nos âmbitos acadêmico e/ou produtivo. Conclusão: a pesquisa formativa fortalece a sensibilidade social, potencializa a abordagem das necessidades territoriais a partir de parâmetros científicos auxiliados pela mediação tecnológica, reconhecendo os fatores éticos como eixos principais em sua execução.
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