Impacto de Medios de comunicación Institución Educativa San Francisco de Asís de Medellín
DOI:
https://doi.org/10.21803/penamer.19.39.886Palabras clave:
Comunicación, Redes sociales, medios digitales , Educación mediáticaResumen
Introducción: Los medios de comunicación desempeñan un papel relevante en la relación entre la Institución Educativa San Francisco de Asís y la comunidad educativa, al facilitar la interacción, la colaboración y el flujo de información, aspectos fundamentales para el desarrollo académico de los estudiantes. Objetivo: Describir la implementación
y las percepciones de la comunidad educativa frente al uso de los medios de comunicación en el contexto institucional. Metodología: Estudio cuantitativo, de alcance descriptivo, con diseño no experimental y corte transversal. Se aplicó una encuesta (cuestionario de 10 preguntas cerradas en escala tipo Likert de cuatro opciones) a 250 participantes (docentes, estudiantes y acudientes), seleccionados de manera aleatoria. Los datos se procesaron mediante estadística descriptiva (frecuencias y porcentajes), organizados en tablas en hojas de cálculo. Resultados: Los resultados evidencian que la comunidad educativa reconoce el potencial pedagógico de los medios de comunicación; sin embargo, también identifica riesgos asociados al uso inadecuado de las redes sociales, especialmente en la convivencia escolar y la distracción académica. Conclusiones: Se concluye que es necesario fortalecer procesos de educación mediática y acompañamiento institucional que orienten el uso responsable, crítico y formativo de los medios de comunicación en el contexto escolar.
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