Redes de apoio: melhorar a eficácia escolar de CECYTEO Ixtlán, Sierra Norte, Oaxaca
DOI:
https://doi.org/10.21803/penamer.17.35.769Palavras-chave:
Educação básica, Eficácia escolar, Método de ensino, Redes de apoioResumo
Introdução: A educação é um dos pilares fundamentais para o desenvolvimento e deve ser fortalecida e retroalimentada constantemente, pois desempenha um papel muito importante no fortalecimento e na melhoria do desenvolvimento socioeconômico nos níveis local, regional e nacional. Objetivo: Propor um método de ensino focado no uso de redes de apoio entre os alunos por meio do trabalho colaborativo para melhorar a eficácia das escolas afetadas pela pandemia da COVID-19. Metodologia: Baseia-se em uma abordagem de pesquisa-ação com dados de fontes primárias, tomando como estudo de caso o Colégio
de Estudos Científicos e Tecnológicos do Estado de Oaxaca CECYTEO, unidade 03 Ixtlán, localizado na região de Sierra Norte do estado de Oaxaca. Resultados: Os indicadores de reprovação, eficiência terminal e evasão escolar foram analisados em quatro ciclos escolares,
de 2018-2019 a 2021-2022. O contexto foi identificado como o principal fator que afeta o ambiente educacional durante e após a pandemia. Conclusão: conclui-se que o método de ensino proposto pode influenciar a melhoria da eficácia escolar e favorecer um ambiente
institucional de trabalho colaborativo no ensino médio superior.
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