Diagnóstico y evaluación académica y socioeconómica de los estudiantes de primeros semestres del programa de Ingeniería de Sistemas de la CUA
Palavras-chave:
Test basados en criterios, rendimiento académico, deserción estudiantilResumo
El rendimiento académico se constituye en un indicador del nivel de aprendizaje alcanzado por el estudiante, representa
el nivel de eficacia en la consecución de los objetivos curriculares para las diversas asignaturas, y en nuestro
país se expresa mediante un calificativo (Test basados en Criterios) o promedio ponderado; es así como en el sistema
educativo nacional e internacional se da mayor importancia a este indicador y existe la necesidad de estudiar los
determinantes del rendimiento académico de los estudiantes de parte de las instituciones educativas; al igual que la
deserción para que se logren diseñar políticas educativas que les permitan alcanzar, a ellos, el más alto rendimiento
académico y bajo nivel de deserción estudiantil.
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