v. 15 n. 29 (2022): Janeiro- Junho

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DOI: https://doi.org/10.21803/penamer.15.29

Publicado: 2022-06-30

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Editorial

O MEDO DE LER E ESCREVER

Alexánder Hincapié García

9-12

Artigos

Ensino universitário: criatividade e inovação com ferramentas digitais

Nora Lizarro Guzmán

15-29
Aceitação, adaptação e adopção: a chave para os refugiados colombianos na nova zelândia, ultrapassando as barreiras de pertença

Alfredo Lopez Severiche

31-44
A percepção instrumentalizada do inglês para a competitividade: um estudo de caso

Oscar A. Peláez, Luisa Fernanda Echeverri, Edison F. Castrillón

45-57
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Análise iconográfica do tipo pictórico, como formador de nações na argentina durante a primeira metade do século XIX (1810-1852)

Deiner Palta Flaker

59-70
Perfil do administrador público na Colômbia: uma visão da indústria 4.0 E a apropriação social do conhecimento

Gleidy Urrego Estrada, Diego Armando Jurado Zambrano, Jahir Alexander Gutiérrez Ossa

71-92
Uma abordagem à noção de responsabilidade em Jean Paul Sartre e Jacques Lacan

javier agostinelli

93-104
Elementos do Populismo Punitivo no Projecto de Lei da Reforma Constitucional sobre a Introdução da Prisão perpétua na Colômbia

Yuner Ismar Flórez Eusse

105-137
Aplicação da jurisdição materna em contratos de maternidade subrogados: desafios e desafios na ordem jurídica colombiana

Sergio Andrés Caballero Palomino, Johan Sebastián Lozano Parra, Katerin Yulieth Cruz Cadena, Amanda Parra Cárdenas

139-151
QI e desempenho académico num grupo de licenciados em psicologia do primeiro semestre

Alvaro Alejandro Acosta Echavarria, Wilber Arduai Mejía Toro, Ana María González Uribe

153-167
Direcção científica educativa como agente de mudança para as instituições educacionais

Emilio Ariel Hernández Chang, Jose Ávila Toscano, Odalys Pérez Viera, Leonardo Vargas Delgado

169-185